10 висловів про мову

1. Роль мови в суспільному житті 2 2. Походження терміна "український" 3 3. Місце української мови серед інших слов'янських мов 4 4. Видатні діячі культури та українські письменники про мову 5 5. Українська мова на сучасному етапі 5 6. Закон про мову 6 7. Державний статус української мови 7 Список використаної літератури 9 >>>>

ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 4 Рекламний процес: складові частини, учасники 4 ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 13 2.1. Аналіз зразка друкованої реклами 13 2.2. Виписати на окремих картах п’ять зразків висловів, жартів про рекламу або п’ять зразків дотепних або абсурдних, з вашої точки зору, рекламних звернень 17 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 18 >>>>

1. Загальні відомості про датську мову. 3 2. Історія датської мови. 4 3. Лінгвістична характеристика датської мови. 8 4. Перспективы распространения датского языка. 14 Література. 17 >>>>

Контрольне завдання № 1 /. Випишіть речення з прямим порядком слів. До виділених слів поставте питання і перекладіть питання на рідну мову: 1. Der 3. Oktober ... 2. Поставте дієслова в дужках у часовій формі, що вказана. Перекладіть утворені речення на рідну мову: 1. Die Bundesrepublik Deutschland besteht (Präsens) aus 16 Ländern und zaehlt (Präsens) 82 Millionen Einwohner. – ... 3. Перепишіть та перекладіть речення на рідну мову. Зверніть увагу на переклад модальних дієслів: l. Wer kann nach Deutschland ... V. Провідмінюйте такі іменники в однині та множині: die Zone, der Student, die Zeit, das Volk, der Name Singualar Plural N Die Zone N Die Zonen ... ТЕКСТИ ДЛЯ ЧИТАННЯ TEXT L >>>>

I. Перепишіть речення. Визначте за граматичними ознаками, якою частиною мови є слова, із закінченням – s, і яку функцію це закінчення виконує, тобто чи служить воно: а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Indefinite (Simple); II. Перепишіть слідуючі речення і перекладіть їх на українську мову, звертаючи увагу на особливості перекладу означень, виражених іменниками (див. зразок виконання 2). 1. The District Attorney is attempting to lead the witness. III. Перепишіть речення, які мають різні форми порівняння і перекладіть їх на українську мову. 1. The harder you work the less you know. IV. Перепишіть і письмово перекладіть речення на українську мову. Зверніть увагу на переклад неозначених займенників. 1. No student of that group studies Latin. V. Перепишіть речення, визначте в них видо-часові форми дієслів, напишіть їх неозначену форму та перекладіть речення на українську мову (див. зразок виконання 3). 1. The lawyer will come here later. Адвокат прийде сюди пізніше. VI. Прочитайте і письмово перекладіть текст на українську мову. THE MAN WHO ESCAPED VII. Після перекладу тексту виберіть правильний варіант. 1. This man has… VIII. Дайте письмову відповідь на запитання. 1. Who escaped from Princeville Prison? >>>>

Зміст 1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення 3 2. Доберіть із різних джерел 5 висловлювань видатних людей про українську мову. Розкрийте їх зміст 10 3. Напишіть наказ про звільнення з роботи 12 4. Доберіть і напишіть 10 слів "Спільного роду" 13 Список використаної літератури 14 >>>>

Зміст 1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення 3 2. Доберіть із різних джерел 5 висловлювань видатних людей про українську мову. Розкрийте їх зміст 10 3. Напишіть наказ про звільнення з роботи 11 4. Доберіть і напишіть 10 слів "Спільного роду" 12 Список використаної літератури 13 >>>>

Зміст 1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення 3 2. Доберіть із різних джерел 5 висловлювань видатних людей про українську мову. Розкрийте їх зміст 10 3. Напишіть наказ про звільнення з роботи 11 4. Доберіть і напишіть 10 слів "Спільного роду" 12 Список використаної літератури 13 >>>>

Зміст 1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення 3 2. Доберіть із різних джерел 5 висловлювань видатних людей про українську мову. Розкрийте їх зміст 10 3. Напишіть наказ про звільнення з роботи 12 4. Доберіть і напишіть 10 слів "Спільного роду" 13 Список використаної літератури 14 >>>>

Зміст 1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення 3 2. Доберіть з різних джерел 5 висловлювань про українську мову. Розкрийте їх зміст 6 3. Напишіть наказ про звільнення з роботи 8 4. Доберіть і напишіть 10 слів спільного роду і з 5 з них складіть речення 9 Список використаної літератури 10 >>>>

Зміст 1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення 3 2. Доберіть з різних джерел 5 висловлювань про українську мову. Розкрийте їх зміст 6 3. Напишіть наказ про звільнення з роботи 8 4. Доберіть і напишіть 10 слів спільного роду і з 5 з них складіть речення 9 Список використаної літератури 10 >>>>

Зміст Вступ 3 1. Державний статус мови 4 2. Закон про українську мову 6 3. Питання мови з Конституції України 7 4. Структура та функції мови 9 Висновки 13 Список використаної літератури 15 >>>>

Зміст Вступ 3 1. Державний статус мови 4 2. Закон про українську мову 6 3. Питання мови з Конституції України 7 4. Структура та функції мови 9 Висновки 13 Список використаної літератури 15 >>>>

1. Поняття про літературну мову. Мовні норми 3 2. Мовні контакти та лексичні запозичення . Шляхи запозичень 4 3. Принципи правопису української мови. Зміни запроваджені в українському правописі в 90-х роках ХХ ст. 7 4. Тире між головними членами речення (правило, приклади) 11 Список використаної літератури 13 >>>>

План Вступ 3 1. Перекладознавство – наука про переклад 4 2. Типи перекладу 7 3. Переклад офіційних документів у новому Європейському просторі 12 Висновки 16 Список використаних джерел 17 >>>>

План 1. Захисник у кримінальному процесі 3 2. Характеристика джерел доказів 11 Задачі 16 Задача № 3 Потерпілий Алієв з кримінальної справи по нанесенню йому тілесних ушкоджень, на підставі ст. 19 КПП заявив клопотання на досудовому слідстві-перекласти на його рідну азербайджанську мову матеріали судово-медичної експертизи, протокол обшуку в його кімнаті, обвинувальний вирок, протокол допиту обвинуваченого, бо він погано знає українську мову, якою проводилося розслідування, а без названих документів він належним чином не зможе захищати на слідстві і на суді свої права та законні інтереси. Чи підлягає таке клопотання задоволенню? У чому полягає принцип здійснення судочинства українською мовою або мовою більшості населення даної місцевості? Яким чином встановлюється така більшість? Задача № 6 При пограбуванні приватного будинку була залучена собака-шукач, яка взяла слід і привела до старої котельні, де були приховані деякі награбовані речі. Про залучення собаки-шукача і наслідки цієї дії кінологом був складений протокол з дотриманням вимог КГТКП України, який був переданий слідчому. Які має здійснити дії слідчий після отримання цього протоколу? Чиє цей протокол джерелом доказів? Список використаної літератури 23 >>>>

План 1. ЗАХИСНИК У КРИМІНАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ 3 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЖЕРЕЛ ДОКАЗІВ 9 ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ 14 Задача № 3 Потерпілий Алієв з кримінальної справи по нанесенню йому тілесних ушкоджень, на підставі ст. 19 КПП заявив клопотання на досудовому слідстві-перекласти на його рідну азербайджанську мову матеріали судово-медичної експертизи, протокол обшуку в його кімнаті, обвинувальний вирок, протокол допиту обвинуваченого, бо він погано знає українську мову, якою проводилося розслідування, а без названих документів він належним чином не зможе захищати на слідстві і на суді свої права та законні інтереси. Чи підлягає таке клопотання задоволенню? У чому полягає принцип здійснення судочинства українською мовою або мовою більшості населення даної місцевості? Яким чином встановлюється така більшість? Задача № 6 При пограбуванні приватного будинку була залучена собака-шукач, яка взяла слід і привела до старої котельні, де були приховані деякі награбовані речі. Про залучення собаки-шукача і наслідки цієї дії кінологом був складений протокол з дотриманням вимог КПК України, який був переданий слідчому. Які має здійснити дії слідчий після отримання цього протоколу? Чиє цей протокол джерелом доказів? СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 23 >>>>

Контрольне завдання № 1 /. Випишіть речення з прямим порядком слів. До виділених слів поставте питання і перекладіть питання на рідну мову: 1. Der 3. Oktober 1990 ist in die Geschichte Deutschlands als der Tag der deutschen Einheit ein gegangen. 2. Die BRD liegt mittten Europa. – Wo liegt BRD? Где находится ФРГ? Was liegt mitten Europa? Что находится в центре Европы? 3. Die Grenzen der BRD sind 3318 lang. – Wie lang sind die Gremzen der BRD? Какой длины границы ФРГ? 4. Die Industrie der BRD hat eine relativ entwickelte Struktur. – Welche Struktur hat die industrie der BRD? Какова структура промышленности ФРГ? 5. Nach der Vereinigung Deutschlands ist Berlin die Hauptstadt der BRD. //. Поставте дієслова в дужках у часовій формі, що вказана. Перекладіть утворені речення на рідну мову: 1. Die Bundesrepublik Deutschland ... >>>>

Зміст Вступ 3 Розділ 1. Мовознавство як наука про мову XIX - на початку XX ст. 4 1.1. Школа "слів і речей" 4 1.2. Школа естетичного ідеалізму 6 1.3. Неолінгвістика 9 1.4. Казанська лінгвістична школа. І. О. Бодуен де Куртене 12 1.5. Соціологічний напрям. Лінгвістична концепція Фердинанда де Соссюра 16 Розділ 2. Мовознавство в СРСР 21 2.1. Мовознавство 20 - 40-х років XX ст. 21 2.2. Мовознавство 50 - 80-х років XX ст. 29 Розділ 3. Мовознавство на сучасному етапі 31 3.1. Когнітивна лінгвістика 31 3.2. Функціональна лінгвістика 33 3.3. Лінгвістика тексту 35 3.4. Комунікативна лінгвістика 36 Розділ 4. Вивчення мовознавчих питань у школі. Методика будови слова і словотвору 39 4.1. Значення розділів "Будова слова" та "Словотвір" 39 4.2. Опрацювання будови слова 41 4.3. Словотвір 46 4.4. Морфемний і словотвірний аналіз слова 48 Висновки 52 Список використаної літератури 54 >>>>

Вступ 3 1.Про якості оратора 5 а)Про голос ,жести, міміку, рухи тіла оратора 5 б)Про емоційність і красномовство 8 2.Про ораторське слово 12 3.Оратор і аудиторія 15 Висновки 16 Література: 19 >>>>

Вступ 2 1. Життя та педагогічна діяльність С. Ф. Русової. 9 2. Педагогічна система С. Ф. Русової. 17 А) С.Ф. Русова – основоположник української дошкільної педагогіки. 17 Б) С.Ф. Русова про націоналізацію дитячих садків. 18 В) С. Ф. Русова про шкільну програму освіти. 21 3. С.Ф. Русова про гру. 24 А) Про виховний вплив ігор. 24 Б) Про види ігор. 26 В) Про народні дитячі забавки. 29 Г) Про значення дитячих ігор. 32 Висновки 34 Список використаної літератури 37 >>>>

1. Напишіть лист-запит до офіційної установи. Назвіть реквізити службових листів. 2 2. Назвіть основні правила оформлення документів. 3 3. З’ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення: 5 4. Прочитайте текст документа. 5 5. Зробіть переклад на українську мову. 6 6. Відредагуйте речення. 7 7. Перекладіть з російської мови. 7 8. Запишіть топоніми українською мовою. Поясніть правопис. 7 9. Перепишіть слова, вставляючи пропущені букви. 8 Література 9 >>>>

Варіант 3 1. Визначте серед перерахованих нижче психічних явищ психічні властивості особистості: темперамент, уява, відчуття, мислення, здібності, воля, страх, сприйняття, характер, настрій, потреби, направленість, напруженість, уважність. 2. Серед перерахованих нижче висловів виберіть ті, які містять загальні вимоги до методів психології. 3. У кого важче сформувати такі якості, як контроль і уміння володіти собою: 4. З наведених нижче положень виберіть ті, що найбільш правильно розкривають поняття «характер». Обґрунтуйте свою відповідь: 5. Назвіть структурні елементи вольового акту. 6. Виберіть один із варіантів відповідей, який, на вашу думку, є не правильним або найбільш правильним, і поясніть, чому ви так вважаєте. Варіант 5 1. Назвіть і охарактеризуйте науки, з якими пов'язана педагогіка. 2. Дайте визначення поняття: Навички - це... Педагогіка - це… 3. Визначте правильність чи неправильність положення. Обгрунтуйте свою точку зору. 4. Як Ви розумієте дане твердження? Поясніть його з педагогічної точки зору. Список використаної літератури >>>>

I. Перепишіть і письмово перекладіть на українську мову речення. 1. 1 called every morning to see if there was any news. 2. We stopped to have a smoke. 3, He came here to speak to me, not to you. 4. The car, witch waiting at the door to take them to the station. 5. To explain the problem he drew diagrams all over the blackboard.– 6.The steamship "Dnipro" was chartered to carry a cargo of fierier frorri Kyiv to Hull. 7. Under clause 35 the charterers were to supply the steamer with icebreaker assistance to enable her to enter or to leave the port of loading. 8, To meet the increased demand for industrial goods, a great number of new shops have been opened in the towns and villages of Ukraine. 9. The first lot is ready for shipment, but to economize on freight we have decided to ship it together With the second lot 10 Please send us your instructions at once to enable us to ship the machines by the 20th May II. Перепишіть і вставте, де це необхідно, частку to перед інфінітивом. 1. Не was seen leave the house. 2. We have come to ask whether there is anything we can do. ... III. Перепишіть і перекладіть речення на англійську мову, вживаючи герундій. 1. У мене немає надії побачити його незабаром. 2. Думка (ідея) провести канікули на Волзі належить моєму брату. 3. Ви можете поліпшити свою вимову, читаючи вголос щодня.... IV. Перепишіть і перекладіть на українську мов речення, вкажіть форму дієприкметника та визначте його функцію в реченні. 1. The textile goods produced by the factory are in great demand. 2. He left the office at three o'clock, saying he would be back at five... V. Перепишіть і перекладіть на англійську мову подані слова і словосполучення, щоб утворилися дієприкметники та дієприслівники. той, хто купує той, хто одержує той, хто перекладає ... VI. Перепишіть і перекладіть речення на українську мову,-звертаючи увагу на дієприкметники. 1. Saying that he left the room 2- Knowing nothing of the dangers we continued our way ... VII. Перекладіть і перепишіть речення на англійську мову, 'звертаючи увагу на прислівник. 1. Я десь зустрічав його 2. Ви куди-небудь ходили учора ввечері? ... VIII. Перепишіть речення і вставте замість крапок один із прийменників at, in, to, into, from, out of, by with, for, on, of та підкресліть його. 1. At the 1st.of August he arrived to Kyiv and was met on the station by his wife and his daughters. ... IX. Прочитайте і усно перекладіть текст. A product and price 1. PRICES IN THE REAL ECONOMY In a theoretical system of pure competition, no producer has control over the price of its product: all producers must accept the equilibrium price. If they charge a higher price, they will ... 2. PRICE AND NONPRICE COMPETITION Before the price of a product can be set, an organization must decide on what basis it will compete — on the basis of price or some other combination of factors. ... X. Перепишіть і письмово перекладіть на українську мову слова та слово¬сполучення. Equilibrium price Profit .... XI. Перепишіть і письмово перекладіть на англійську мову слова та словосполу¬чення. Продукція Виріб Прибуток .... XII. Перепишіть речення, вставляючи пропущені слова та словосполучення. 1. In a largely theoretical system of pure competition, no producer has control over the price of its product.... ХТП. Перепишіть і письмово перекладіть речення на англійську мову. 1. У системі чистої конкуренції жоден виробник не контролює ціну своєї продукції. – 2. Усі виробники повинні приймати середню ціну ... >>>>

Вступ 3 Розділ І. Історія та розвиток засобів передачі власних назв 4 Розділ ІІ. Переклад власних назв 8 2.1 Засоби перекладу власних назв 8 2.2 Проблеми перекладу власних назв. 13 2.3 Зауваження до перекладу на українську мову іноземних власних імен. 16 Висновки 20 Література: 22 Додаток 24 >>>>

Вступ 3 1. Історичні форми кримінального процесу 4 2. Порушення кримінальної справи 7 Висновки 10 Задача 11 Розглянувши кримінальну справу за обвинуваченням за ч.1 ст.186 ККУ, суд встановив, що Понеску, румун за національністю, малограмотний, закінчив 4 класи, у школі вивчав молдавську мову, погано володіє російською мовою. На попередньому слідстві спілкуватися зі слідчим йому допомагав, коли мав вільний час, студент юридичного факультету Мунтеку, який працює громадським помічником слідчого і добре знає російську та молдавську мови. Він же допоміг Понеску розібратись і зі змістом постанови про притягнення як обвинуваченого, а також обвинувальним висновком, копію якого було вручено йому російською мовою. Які вимоги кримінально-процесуального закону було порушено у справі Понеску? Як має реагувати на них суд першої інстанції? 11 Список використаної літератури 13 >>>>

ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І ІСТОРІЯ ТА РОЗВИТОК ЗАСОБІВ ПЕРЕДАЧІ ВЛАСНИХ НАЗВ 5 1.1 Історія перекладу власних назв 5 1.2 Методи перекладу власних назв 9 РОЗДІЛ ІІ ПЕРЕКЛАД ВЛАСНИХ НАЗВ 14 2.1 Передача власних імен та географічних назв при перекладі 14 2.2 Проблеми перекладу власних назв 21 2.3 Зауваження до перекладу на українську мову іноземних власних назв 25 ВИСНОВКИ 29 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 32 >>>>

1.Напишіть витяг з протокол. Назвіть реквізити цього документа. 2 2. Сформулюйте вимоги до оформлення резюме. 3 3. З’ясуйте зміст яких понять розкривають запропоновані визначення: 5 4. Продовжить речення. 5 5. Зробіть переклад на українську мову. 6 6. Відредагуйте речення. Запишіть правильний варіант. 6 7. Поясніть чим різняться подані пари слів. Розкрийте ці відмінності вводячи слова в речення. 7 8. Від наведених іменників утворіть прикметники і простежте спрощення в групах приголосних. 8 9. Перепишіть речення, поставте, де потрібно, розділові знаки і поясніть їх вживання. 8 >>>>

Вступ 3 1. Типи турботи про потомство 4 2. Турбота про потомство у безхребетних 5 3. Піклування про потомство у ссавців 7 Висновки 11 Список використаної літератури 12 >>>>

Вступ 3 1. Законодавство, що регулює провадження у справах про банкрутство 4 2. Арбітражне врегулювання господарських спорів та підстави порушення справи про банкрутство 5 3. Прийняття заяви про порушення справи про банкрутство 8 4. Порушення провадження у справі про банкрутство 10 Висновок 12 Список літератури 13 >>>>